英语专业教研室线上教学案例—高级英语II
课程名称:高级英语II
授课教师:杨凡
教学班级:2019级01、02班
授课平台:超星学习通联动腾讯会议
课程资源:学习通在线学堂自建SPOC课程《高级英语II》
一、高级英语II课程简介
《高级英语II》课程使用BWIN必赢官网在线学堂高级英语II的资源(https://mooc1-1.chaoxing.com/course/223279135.html),结合腾讯会议平台进行直播授课。《高级英语II》是本科英语专业三年级第二学期的一门综合课程,是《英语精读》课程的延续,对学生的听、说、读、写、译等技能提出更高的培养要求,注重阅读和写作技能的训练,强调加强学生的创造力,要求学生从有控制的联系过渡到自然的交际。《高级英语》旨在通过听、说、读、写、译等技能的综合训练,提高学生听觉能力,即席发言、连贯表达、辩论、演讲的技巧与能力,使学生掌握阅读技巧,提高阅读速度、扩大词汇量、培养词义辨析能力;提高归纳、总结主题与写作能力;提高汉英互译的能力,使学生具有较熟练的交际能力。
二、线上教学流程
1. 课前精心准备
教师按照所教课程组成了的备课小组,讨论教学内容和教学进度等,并分享线上教学可使用的教学资源。教师课前精心准备,为了直播授课课堂效果更好,教师在正式开课前测试多个平台如学习通、雨课堂等,以提供备选方案,确保线上教学顺利进行。课程主要运用超星学习通“一平三端”系统平台开展教学,通过学习通联动腾讯会议开展直播教学,同时以QQ群等辅助教学,教学运行顺畅,秩序良好。
2. 课中互动及效果
在教学过程中,教学设计合理,教学环节紧凑,课前预习与课下作业有机结合,充分利用学习通发布任务及随堂测验,大大提高了教师批改效率,起到有效检验学生线上学习效果的目的。测试完成后,教师根据学生的作答情况进行讲解反馈。
教师平台及软件运用相对熟练,腾讯会议的聊天、签到、分组讨论等功能激发了同学们的学习热情,学生的课堂参与度显著提高。
教学直播互动采取开放视频和语音的模式,营造了面对面上课的氛围感。同学们能够按照任课教师要求进行学习,积极完成学习任务和课程作业。任课教师能够根据教学进度和学生反馈,及时调整教学内容和教学方式,线上教学效果良好。
三、课程线上教学场景
教师授课
学生学习场景
师生互动场景